方經綸 陳曦 李學山 張桂貴 實習生李世瑾 王啟臻
2023年03月08日10:50 來源:人民網
編者按:強國路上的對話,為推動高質量發(fā)展貢獻智慧。2023年全國兩會,人民網推出“強國說”特別策劃,邀請代表委員、專家學者分別就教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、中國式現代化等主題進行訪談。
產學研深度融合,不僅是提高科技成果轉化與產業(yè)化水平的具體路徑之一,也是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關鍵手段。2023年全國兩會期間,全國政協委員、西安交通大學黨委書記盧建軍,搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官張朝陽做客人民網《強國說》欄目,就產學研深度融合相關話題展開對話。
人民網演播室現場。
盧建軍委員會場駐地連線。
如何解決產學研深度融合過程中的痛點、堵點?
近年來,國家大力倡導龍頭企業(yè)、領軍企業(yè)牽頭聯合高校院所建立深度融合的創(chuàng)新聯合體,并出臺政策措施予以推進。
國家知識產權局發(fā)布的《2022年中國專利調查報告》顯示,2022年,我國有效發(fā)明專利產業(yè)化率為36.7%,較上年提高1.3個百分點。其中,企業(yè)發(fā)明專利產業(yè)化率為48.1%,較上年提高1.3個百分點。產學研合作有力帶動了專利產業(yè)化水平提升。2022年,我國高校發(fā)明專利產業(yè)化率為3.9%,較上年提高0.9個百分點。
為何企業(yè)發(fā)明產業(yè)化率與高校發(fā)明專利產業(yè)轉化率存在明顯差異?
盧建軍委員認為,在推進企業(yè)主導的產學研深度融合的實踐過程中,仍存在一些痛點、堵點。
“長期以來,大學和企業(yè)傳統的合作模式可以概括為:甲乙雙方、一紙合同、一個項目、一筆經費。雖然校企合作的方向一致,但合作雙方的訴求是不一樣的。如果依舊按此合作方式,很難實現深度融合。”盧建軍委員說。
有沒有新的舉措可以突破這一桎梏?
“這需要在校企、產教深度融合的基礎上,以企業(yè)為主體,引入金融資本,建立孵化器,加快技術成果的轉移轉化,孵化新的高新技術企業(yè)!北R建軍委員以西安交通大學為例解讀這一合作模式。近年來,西安交大探索以企業(yè)為主體的產學研深度融合路徑,企業(yè)帶著需求、資金和利于產出的組織管理體系,與學?蒲袌F隊構建“科學家+工程師”深度融合的創(chuàng)新聯合體,用大學的科研力量匹配企業(yè)的需求。
張朝陽對于產學研深度融合建立孵化器的模式有相同感受,“以互聯網企業(yè)為例,當前不少企業(yè)正面臨著工程方面的棘手問題。而高校在工程基礎方面的研究,恰恰可以應用于互聯網企業(yè)的工程實踐當中。”
張朝陽同樣認為,如果能夠把一些大學科研團隊研究出的成果,通過企業(yè)主導、資本助力的方式,不斷地用于孵化高新技術公司,這樣在創(chuàng)業(yè)的過程中,市場自然也會檢驗每個孵化團隊的執(zhí)行能力和持之以恒的管理能力。當所有這些因素疊加,也許在未來某一時刻,便會孵化出真正的高新技術龍頭企業(yè),引領市場發(fā)展,帶動產業(yè)升級。
產學研深度融合如何讓人才供需更加匹配?
據人社部最新數據,2023屆高校畢業(yè)生的規(guī)模將達到1158萬人,促進就業(yè)的任務更加繁重。如何在保就業(yè)的同時,通過產學研深度融合更好地匹配人才的供需?
在盧建軍委員看來,以企業(yè)為主體的產學研深度融合將深刻改變大學原有的科研和人才培養(yǎng)模式。
“企業(yè)帶著課題進入高校,以‘科學家+工程師’、雙導師、多導師的模式培養(yǎng)研究生,在企業(yè)的管理流程下開展研發(fā)活動,這樣培養(yǎng)出來的研究生會更適合企業(yè)的需求!北R建軍委員說。
盧建軍委員進一步解釋,由企業(yè)主導研究課題,在標準的管理流程下開展有組織的科研,在聯合攻關、共同解決困擾企業(yè)“卡脖子”問題的同時,也在實戰(zhàn)過程中培養(yǎng)了創(chuàng)新人才,這將從根本上解決高校培養(yǎng)人才不匹配、不契合企業(yè)需求的問題。
在高校源源不斷地向企業(yè)精準輸送人才時,企業(yè)如何“反哺”高校,使得大學教育更具有目標性?
“企業(yè)要拿出相當比例的資金與高校院所共同做基礎研發(fā),在分享科技成果的同時,培養(yǎng)出符合企業(yè)自身發(fā)展需要的人才!睆埑栒劦,盡管國家鼓勵以企業(yè)為創(chuàng)新主體,但很多企業(yè)迫于盈利和投資成本的壓力,可能更關心最終能否拿出被市場認可的產品。然而,有的產品和應用需要在基礎方面做更多探索,并非能立刻產生本季度、本年度的效益,如果基礎研究做得扎實,就有利于企業(yè)更為持久地發(fā)展。
政府與企業(yè)家在產學研深度融合過程中起到哪些作用?
盧建軍委員表示,無論是科研項目的研究,還是科技成果的轉化和應用,政府的支持都必不可少。
“對于西部省份而言,市場配置資源的能力要比東部沿海地區(qū)弱一些,所以政府的作用就顯得更為重要!北R建軍委員認為,沒有政府的政策支持和服務,深度融合和成果轉化在現實中就會比較難以推進。“因此,西安交大在中國西部科技創(chuàng)新港建設過程中,提出要集聚政府、產業(yè)、學校、研究、應用、金融六大要素!
盧建軍委員談到,近年來陜西省也提出了“企業(yè)主體、人才主力、市場主導、政府主推”的戰(zhàn)略,同時在陜西省委、省政府的支持下,陜西各地市都在中國西部科技創(chuàng)新港建立了科技成果轉移工作組,目的就是能夠及時把最新的技術成果應用到地方,進一步促進對高?蒲谐晒霓D化和應用。
“無心插柳柳成蔭,要想有這個‘蔭’,得先插柳才行!痹趶埑柨磥,并不是所有的科技成果最后都能被證明是真正的市場需求,所以也需要政府和各種融資平臺的支持,通過產學研的深度融合,在不斷試錯中孵化出“獨角獸”和“小巨人”。
盧建軍委員認為,除強調政府在產學研深度融合中的重要作用外,企業(yè)家自身也至關重要。兼具深厚學術背景和創(chuàng)業(yè)經歷的企業(yè)家投身于基礎研究和教育領域,將會加速產學研深度融合的實現。
“在企業(yè)作為‘四個主體’(創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織和成果轉化的主體)與高校院所進行產學研深度融合的過程中,企業(yè)家起到很關鍵的作用!北R建軍委員說。
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